心理学ミュージアム

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展示作品一覧

作品一覧

  1. 公開日

    スポーツファンはなぜ熱狂するか?

  2. 公開日

    物事の判断は何に左右されている?

  3. 公開日

    暗いものが光る

  4. 公開日

    ヒマワリはいつだって黄色い

  5. 公開日

    なりきって心を理解する

  6. 公開日

    なぜ加害者に厳しいのか?

  7. 公開日

    柔らかい肌触りは安心する

  8. 公開日

    「その人らしさ」の理解の発達

  9. 公開日

    「心の理論」の発達

  10. 公開日

    なぜ赤ちゃんは指さしするのか?

  11. 公開日

    子どもの嘘の発達

  12. 公開日

    見えないものが見えている

  13. 公開日

    人はなぜ被害者を責めるのか?(公正世界仮説がもたらすもの)

  14. 公開日

    見えない気持ちを炙り出す(IAT(潜在連合テスト)の仕組み)

  15. 公開日

    話し合いは極端な決定を生む(集団極化)

  16. 公開日

    傾いて見える(斜塔錯視)

  17. 公開日

    動物のこころをのぞく(比較認知科学への招待)

  18. 公開日

    自分も知らない「自信」を測る(顕在的・潜在的自尊心)

  19. 公開日

    誰かの真似をする(カメレオン効果)

  20. 公開日

    自分がやらねば誰もやらない?(傍観者効果)

  21. 公開日

    ないはずの形が見える?(主観的輪郭)

  22. 公開日

    立ち聞きした会話はなぜわかりにくい?(共通基盤)

  23. 公開日

    色がなくても色を感じる(共感覚)

  24. 公開日

    笑顔を手がかりに世界を知る(社会的参照)

  25. 公開日

    みんな違って みんないい(個性のめばえの謎を解く)

  26. 公開日

    「おふくろの味」がおいしい理由(意図の知覚が体験を変える)

  27. 公開日

    他者について自分勝手に考える(自己中心性バイアス)

  28. 公開日

    おじいちゃん・おばあちゃんは、「幸せ」?(高齢期の心理的適応と発達)

  29. 公開日

    メタ分析(2)(理論と実際)(複数の研究結果から新たな知見を得る統計的手法 山田・井上(2012)より)

  30. 公開日

    メタ分析(1)(基礎と歴史)(複数の研究結果から新たな知見を得る統計的手法 山田・井上(2012)より)

  31. 公開日

    ストレスとうまくつきあう

  32. 公開日

    音を食べる(多感覚知覚)

  33. 公開日

    言葉と音と音の印象(ブーバ/キキ効果)

  34. 公開日

    探し物を見つける(視覚探索)

  35. 公開日

    人に対する思い込み(〜ステレオタイプと光と影〜)

  36. 公開日

    体を温めると心も温まる(身体化認知)

  37. 公開日

    よい人間関係を築く(ソーシャルスキル)

  38. 公開日

    ほめることとしかること(なぜ未熟な指導者は体罰に頼るのか?)

  39. 公開日

    色の名前を答えましょう(ストループ現象)

  40. 公開日

    情動知能を心理学で検証してみよう

  41. 公開日

    笑うと楽しくなる(ジェームズ・ランゲ説)

  42. 公開日

    アンケートの作り方(後編)(参加者・協力者を尊重する)

  43. 公開日

    アンケートの作り方(前編)(リサーチクエスチョンを明確にする)

  44. 公開日

    透明性錯覚(心の中を読まれているという誤解)

  45. 公開日

    ことば以外で伝える(~非言語コミュニケーションと自己表現~)

  46. 公開日

    みんなですると手を抜く(社会的手ぬき)

  47. 公開日

    同調(集団の圧力)

  48. 公開日

    仲良しだから話せる、話せるから仲良くなる(自己開示と対人関係の親密化)

  49. 公開日

    性格を言い当てる魔法の術(バーナム効果)

  50. 公開日

    カラスの自動車利用行動(クルマにクルミを割らせる行動の学習)

  51. 公開日

    幼児の頭の中を覗いてみる 発達心理学の研究法(~エラー検出法・パペットパラダイム・比較文化パラダイムへの招待~)

  52. 公開日

    小鳥の歌学習

  53. 公開日

    虚記憶

  54. 公開日

    魅力(異性の顔の魅力度)

  55. 公開日

    マインドコントロール

  1. 公開日

    スポーツファンはなぜ熱狂するか?

  2. 公開日

    物事の判断は何に左右されている?

  3. 公開日

    暗いものが光る

  4. 公開日

    ヒマワリはいつだって黄色い

  5. 公開日

    なりきって心を理解する

  1. 公開日

    柔らかい肌触りは安心する

  2. 公開日

    「その人らしさ」の理解の発達

  3. 公開日

    「心の理論」の発達

  4. 公開日

    なぜ赤ちゃんは指さしするのか?

  5. 公開日

    子どもの嘘の発達

  6. 公開日

    笑顔を手がかりに世界を知る(社会的参照)

  7. 公開日

    みんな違って みんないい(個性のめばえの謎を解く)

  8. 公開日

    体を温めると心も温まる(身体化認知)

  9. 公開日

    幼児の頭の中を覗いてみる 発達心理学の研究法(~エラー検出法・パペットパラダイム・比較文化パラダイムへの招待~)

  1. 公開日

    柔らかい肌触りは安心する

  2. 公開日

    見えない気持ちを炙り出す(IAT(潜在連合テスト)の仕組み)

  3. 公開日

    自分も知らない「自信」を測る(顕在的・潜在的自尊心)

  4. 公開日

    「おふくろの味」がおいしい理由(意図の知覚が体験を変える)

  5. 公開日

    おじいちゃん・おばあちゃんは、「幸せ」?(高齢期の心理的適応と発達)

  6. 公開日

    ストレスとうまくつきあう

  7. 公開日

    体を温めると心も温まる(身体化認知)

  8. 公開日

    笑うと楽しくなる(ジェームズ・ランゲ説)

  9. 公開日

    透明性錯覚(心の中を読まれているという誤解)

  10. 公開日

    魅力(異性の顔の魅力度)

  11. 公開日

    マインドコントロール

  1. 公開日

    虚記憶

  1. 公開日

    スポーツファンはなぜ熱狂するか?

  2. 公開日

    物事の判断は何に左右されている?

  3. 公開日

    なりきって心を理解する

  4. 公開日

    なぜ加害者に厳しいのか?

  5. 公開日

    柔らかい肌触りは安心する

  6. 公開日

    人はなぜ被害者を責めるのか?(公正世界仮説がもたらすもの)

  7. 公開日

    話し合いは極端な決定を生む(集団極化)

  8. 公開日

    誰かの真似をする(カメレオン効果)

  9. 公開日

    自分がやらねば誰もやらない?(傍観者効果)

  10. 公開日

    立ち聞きした会話はなぜわかりにくい?(共通基盤)

  11. 公開日

    「おふくろの味」がおいしい理由(意図の知覚が体験を変える)

  12. 公開日

    他者について自分勝手に考える(自己中心性バイアス)

  13. 公開日

    おじいちゃん・おばあちゃんは、「幸せ」?(高齢期の心理的適応と発達)

  14. 公開日

    人に対する思い込み(〜ステレオタイプと光と影〜)

  15. 公開日

    体を温めると心も温まる(身体化認知)

  16. 公開日

    よい人間関係を築く(ソーシャルスキル)

  17. 公開日

    ことば以外で伝える(~非言語コミュニケーションと自己表現~)

  18. 公開日

    みんなですると手を抜く(社会的手ぬき)

  19. 公開日

    同調(集団の圧力)

  20. 公開日

    仲良しだから話せる、話せるから仲良くなる(自己開示と対人関係の親密化)

  21. 公開日

    性格を言い当てる魔法の術(バーナム効果)

  22. 公開日

    魅力(異性の顔の魅力度)

  1. 公開日

    なりきって心を理解する

  2. 公開日

    自分も知らない「自信」を測る(顕在的・潜在的自尊心)

  3. 公開日

    他者について自分勝手に考える(自己中心性バイアス)

  4. 公開日

    ストレスとうまくつきあう

  5. 公開日

    透明性錯覚(心の中を読まれているという誤解)

  6. 公開日

    ことば以外で伝える(~非言語コミュニケーションと自己表現~)

  7. 公開日

    仲良しだから話せる、話せるから仲良くなる(自己開示と対人関係の親密化)

  8. 公開日

    性格を言い当てる魔法の術(バーナム効果)

  9. 公開日

    マインドコントロール

  1. 公開日

    なりきって心を理解する

  2. 公開日

    音を食べる(多感覚知覚)

  3. 公開日

    言葉と音と音の印象(ブーバ/キキ効果)

  4. 公開日

    探し物を見つける(視覚探索)

  5. 公開日

    体を温めると心も温まる(身体化認知)

  6. 公開日

    よい人間関係を築く(ソーシャルスキル)

  7. 公開日

    カラスの自動車利用行動(クルマにクルミを割らせる行動の学習)

  8. 公開日

    小鳥の歌学習

  1. 公開日

    物事の判断は何に左右されている?

  2. 公開日

    暗いものが光る

  3. 公開日

    ヒマワリはいつだって黄色い

  4. 公開日

    見えないものが見えている

  5. 公開日

    見えない気持ちを炙り出す(IAT(潜在連合テスト)の仕組み)

  6. 公開日

    傾いて見える(斜塔錯視)

  7. 公開日

    動物のこころをのぞく(比較認知科学への招待)

  8. 公開日

    ないはずの形が見える?(主観的輪郭)

  9. 公開日

    色がなくても色を感じる(共感覚)

  10. 公開日

    メタ分析(2)(理論と実際)(複数の研究結果から新たな知見を得る統計的手法 山田・井上(2012)より)

  11. 公開日

    メタ分析(1)(基礎と歴史)(複数の研究結果から新たな知見を得る統計的手法 山田・井上(2012)より)

  12. 公開日

    音を食べる(多感覚知覚)

  13. 公開日

    言葉と音と音の印象(ブーバ/キキ効果)

  14. 公開日

    探し物を見つける(視覚探索)

  15. 公開日

    ほめることとしかること(なぜ未熟な指導者は体罰に頼るのか?)

  16. 公開日

    色の名前を答えましょう(ストループ現象)

  17. 公開日

    情動知能を心理学で検証してみよう

  18. 公開日

    アンケートの作り方(後編)(参加者・協力者を尊重する)

  19. 公開日

    アンケートの作り方(前編)(リサーチクエスチョンを明確にする)

  1. 公開日

    暗いものが光る

  2. 公開日

    なぜ加害者に厳しいのか?

  3. 公開日

    なぜ赤ちゃんは指さしするのか?

  4. 公開日

    見えないものが見えている

  5. 公開日

    人はなぜ被害者を責めるのか?(公正世界仮説がもたらすもの)

  6. 公開日

    見えない気持ちを炙り出す(IAT(潜在連合テスト)の仕組み)

  7. 公開日

    色がなくても色を感じる(共感覚)

  8. 公開日

    「おふくろの味」がおいしい理由(意図の知覚が体験を変える)

  9. 公開日

    音を食べる(多感覚知覚)

  10. 公開日

    体を温めると心も温まる(身体化認知)

  11. 公開日

    透明性錯覚(心の中を読まれているという誤解)

  12. 公開日

    小鳥の歌学習

  1. 特集企画

    特集企画 「他者とかかわる心の発達」

作品一覧
公開日タイトル(サブタイトル)新着子ども感情記憶社会自分学びその他受賞作品企画展
スポーツファンはなぜ熱狂するか?        
物事の判断は何に左右されている?       
暗いものが光る       
ヒマワリはいつだって黄色い        
なりきって心を理解する      
なぜ加害者に厳しいのか?        
柔らかい肌触りは安心する       
「その人らしさ」の理解の発達        
「心の理論」の発達        
なぜ赤ちゃんは指さしするのか?       
子どもの嘘の発達        
見えないものが見えている        
人はなぜ被害者を責めるのか?(公正世界仮説がもたらすもの)        
見えない気持ちを炙り出す(IAT(潜在連合テスト)の仕組み)       
話し合いは極端な決定を生む(集団極化)         
傾いて見える(斜塔錯視)         
動物のこころをのぞく(比較認知科学への招待)         
自分も知らない「自信」を測る(顕在的・潜在的自尊心)        
誰かの真似をする(カメレオン効果)         
自分がやらねば誰もやらない?(傍観者効果)         
ないはずの形が見える?(主観的輪郭)         
立ち聞きした会話はなぜわかりにくい?(共通基盤)         
色がなくても色を感じる(共感覚)        
笑顔を手がかりに世界を知る(社会的参照)         
みんな違って みんないい(個性のめばえの謎を解く)         
「おふくろの味」がおいしい理由(意図の知覚が体験を変える)       
他者について自分勝手に考える(自己中心性バイアス)        
おじいちゃん・おばあちゃんは、「幸せ」?(高齢期の心理的適応と発達)        
メタ分析(2)(理論と実際)(複数の研究結果から新たな知見を得る統計的手法 山田・井上(2012)より)         
メタ分析(1)(基礎と歴史)(複数の研究結果から新たな知見を得る統計的手法 山田・井上(2012)より)         
ストレスとうまくつきあう        
音を食べる(多感覚知覚)       
言葉と音と音の印象(ブーバ/キキ効果)        
探し物を見つける(視覚探索)        
人に対する思い込み(〜ステレオタイプと光と影〜)         
体を温めると心も温まる(身体化認知)     
よい人間関係を築く(ソーシャルスキル)        
ほめることとしかること(なぜ未熟な指導者は体罰に頼るのか?)         
色の名前を答えましょう(ストループ現象)         
情動知能を心理学で検証してみよう         
笑うと楽しくなる(ジェームズ・ランゲ説)         
アンケートの作り方(後編)(参加者・協力者を尊重する)         
アンケートの作り方(前編)(リサーチクエスチョンを明確にする)         
透明性錯覚(心の中を読まれているという誤解)       
ことば以外で伝える(~非言語コミュニケーションと自己表現~)        
みんなですると手を抜く(社会的手ぬき)         
同調(集団の圧力)         
仲良しだから話せる、話せるから仲良くなる(自己開示と対人関係の親密化)        
性格を言い当てる魔法の術(バーナム効果)        
カラスの自動車利用行動(クルマにクルミを割らせる行動の学習)         
幼児の頭の中を覗いてみる 発達心理学の研究法(~エラー検出法・パペットパラダイム・比較文化パラダイムへの招待~)         
小鳥の歌学習        
虚記憶         
魅力(異性の顔の魅力度)        
マインドコントロール